Revuelo escolar en La Plata porque quisieron dar clase pese al perfeccionamiento

Algunas instituciones intentaron realizar la jornada fuera del horario escolar. Fuerte aviso de inspectores regionales

En el marco de la jornada de perfeccionamiento institucional prevista en el calendario institucional que se desplegó ayer en las escuelas de la Ciudad, una docente local -que prefirió ocultar su identidad- reveló a EL DIA: “Las escuelas tienen prohibido dictar clases hoy (por ayer, lunes) porque la jornada de perfeccionamiento docente debe realizarse en horario de clases”.

La voz consultada agregó un dato que resume la tensión del sistema educativo bonaerense en las últimas semanas: algunas escuelas habían ofrecido dictar la capacitación fuera del horario escolar, para no interrumpir las clases. Los inspectores, sin embargo, les advirtieron que de hacerlo serían pasibles de sanciones.

La advertencia no quedó en un comentario informal: se transmitió como una instrucción directa a los equipos directivos, con la advertencia explícita de sanciones administrativas si se optaba por correr la jornada institucional a la tarde, al turno contrario o a un sábado.

CLASES A MEDIAS

No todas las instituciones vivieron la jornada de la misma manera. En una escuela técnica de la Ciudad, los cursos de 6to y 7mo año sí tuvieron actividad, porque se encontraban en instancias de prácticas o preparando trabajos específicos para competencias y presentaciones.

Se trata de una zona gris que suele repetirse en este tipo de jornadas: los cursos con actividades ya comprometidas —pasantías, prácticas profesionalizantes, proyectos con fecha de entrega— quedan habitualmente exceptuados de la suspensión general, aunque no siempre de manera uniforme entre instituciones de una misma modalidad.

La excepción no alcanzó, sin embargo, para modificar el panorama general: otra semana con escasa actividad áulica en buena parte de las escuelas y facultades de la Región, en un contexto donde las familias vienen reclamando por la acumulación de jornadas sin clases a lo largo del año.

Tanto la Inspección Regional como Educación bonaerense no respondieron a los pedidos de información sobre los criterios aplicados y el motivo de la advertencia a las instituciones que buscaron una alternativa horaria.

Qué dice la normativa

En la Provincia de Buenos Aires, la suspensión de clases presenciales por capacitación docente no es una decisión aislada de cada escuela, sino que responde a las Jornadas Institucionales fijadas en el Calendario de Actividades Docentes que emite anualmente la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE).

Se trata de jornadas de formación en servicio que implican, por normativa, la suspensión de las actividades frente a alumnos en las fechas oficiales establecidas para cada nivel y modalidad. El objetivo declarado es garantizar la actualización pedagógica y la organización institucional sin que los docentes pierdan presentismo ni días de labor.

Los días sin actividad áulica que generan estas jornadas quedan compensados en el cómputo total de jornadas obligatorias que exige la normativa jurisdiccional, de modo que, al menos en los papeles, no representan una pérdida neta de días de clase para los alumnos a lo largo del ciclo lectivo.

Su implementación, a su vez, es coordinada por las Jefaturas Regionales y Distritales junto con los equipos de inspección de enseñanza, la misma estructura que esta semana advirtió a las escuelas que intentaron correr la capacitación fuera del horario de clases.

UN DEBATE QUE SE REPITE

La discusión no es nueva. Distintos sectores presentan de forma periódica proyectos para que estas capacitaciones se realicen en horarios alternativos y no interrumpan el dictado de clases. El argumento central de esos proyectos suele ser el mismo: la formación docente es necesaria, pero no debería resolverse a costa de los días de clase de los alumnos, en un contexto de preocupación generalizada por los niveles de aprendizaje.

Hasta el momento, sin embargo, la aplicación oficial se mantiene bajo la modalidad de jornada institucional presencial o híbrida que dispone la cartera educativa provincial. Así seguirá, al menos, hasta que se revise el próximo Calendario de Actividades Docentes.