Editoriales desde la redacción de N&P
En tanto en Argentina los resultados de la prueba PISA agitan el debate sobre la calidad de la educación, y la extensión considerada ideal del año escolar de 180 días se desvanece entre paros y fallas estructurales, el mundo busca caminos que integren a la escuela al ritmo que ofrece hoy la omnipresente tecnología, que sin dudas ha llegado para cambiarlo todo. Y todo es todo, e incluye la educación.
Argumentativamente, la educación es un tema que parece convocar interés en la sociedad argentina. El debate es arduo, las respuestas nunca son suficientes. Desde la Carpa Blanca hasta hoy, la discusión siempre inicia por el salario docente, sigue por la falta de inversión en el sistema y baja a los días de clase y los resultados de la encuesta PISA.
La idea misma de una gesta purificadora está omnipresente en el colectivo social de los argentinos.
Nada es definitivamente nuevo, ni siquiera la epidemia de ébola, que se presume podría salirse de control y adquirir el mote de pandemia.
La semana concluida este domingo 19 de octubre de 2014 trajo a los argentinos dos escenarios en los cuales la política dio un tono de exaltación colectiva y de abrumadora realidad: por un lado, el lanzamiento al espacio del satélite ARSAT-1 desde la base de la Unión Europea en la Guyana francesa a bordo de un cohete Ariane; por el otro, la aparición de los restos de quien fuera en vida el joven Luciano Arruga, desaparecido hace cinco años.
El ébola ya cruzó los océanos, y llegó a España, Estados Unidos y Brasil. En nuestro país, tal como en el resto del mundo, hay temor por lo que pueda ocurrir, y anuncios como el del ministro de Salud bonaerense, Alejandro Collia, de la idea de declarar al Hospital Interzonal General de Agudos como centro de referencia para posibles casos, no ayudan a generar tranquilidad.
