NOTA DE TAPA | por José Luis Jacobo
Sigue la deriva
Siete mil millones en déficit después, el municipio no le encuentra la puerta de salida a esta crisis autoprovocada. Hablar de la falta de envío de recursos por parte de provincia o nación, es sólo tirar de la misma cadena de quejas y excusas de la que tira a diario el deforestado mental que ocupa la gobernación de la provincia.

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TOP TEN
1) Alfredo López (renuncia cantada) | 2) Walter Rivero (¿un alma piadosa?) | 3) Eduardo Mayer (poniendo el acento en la «i») | 4) Guillermo Messina (denuncia complicidad) | 5) Javier Faroni (¿ahora se dan cuenta?) | 6) Catriel Tauguenblash (está inquieto) | 7) Monzo & Massot (dos tipos audaces) | 8) Horacio Pietragalla (violento, mal) | 9) Samanta Schweblin (en el nivel mas excelso) | 10) Adriana Nevechenko (explicaciones raras)

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MALAS LENGUAS
El camino a la riqueza de Faroni I. Javier Faroni es un personaje de aquellos: desde abajo —muy abajo— hasta las altas cumbres de la política y del poder. Un caso increíble de tesón, destino y ambición.

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El monstruo oculto tras la reforma de Ganancias

Por Laura Rodríguez Machado* Lo que ocurrió durante la noche del 6 de diciembre en la Cámara de Diputados de la Nación, no puede ser definido de otra manera más que como una expresión totalmente electoralista cuyo fin es  la supuesta suma de votos que le daría a la oposición arrebatarle a Cambiemos la bandera  de la menor presión fiscal, bandera que hemos defendido  en cada proyecto de este año,   y no el progreso de un país que intenta salir del pozo en el que nos sumergieron, paradójicamente, muchos de los que hoy hacen hasta lo imposible por impedir el…

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Informe PISA: Los profesores y la escuela rural, claves del éxito de Castilla y León

La región más extensa de España, Castilla y León, es la primera en la clasificación nacional de las pruebas PISA. Sus puntuaciones están por encima de la media de la OCDE desde que entró en 2003 en el gran examen internacional. La Consejería de Educación dio un giro a la formación de profesores en 2008, a los que sitúa en el centro del éxito. Tiene además una alta tasa de escuelas rurales, donde los alumnos aprenden casi «como si recibieran clases particulares».

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