NOTA DE TAPA | por José Luis Jacobo
Ya tiene comisario el pueblo
La falta de respeto perpetrada por el gobierno provincial a la intendencia de General Pueyrredón, en el marco de la llamada «renovación» de la Jefatura Departamental, es algo nunca visto.

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TOP TEN
1) Javier Gerardo Milei (fuerte impacto) | 2) Florencio Aldrey Iglesias (ya tiene comisario el pueblo) | 3) Sergio Uribarri (una señal hacia el futuro) | 4) Gustavo Manrique (una voz de cambio) | 5) Mauricio Varela (tenía toda la razón) | 6) Guillermo Montenegro (dilata y delira) | 7) Mónica (no hay seguridad, y no son las redes) | 8) Simón Isach (dilatando) | 9) José Luis Rocha (¿Nada que decir?) | 10) Vilma Baragiola (lo dijo primero)

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MALAS LENGUAS
Una deriva cruel I. Luego de los fastos del documento consensuado entre partiquinos locales hablando de la nada misma, los hechos dejan al desnudo que, por detrás de las palabras, no hay nada de nada para ofrecerle a la ciudadanía en materia de política de seguridad.

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El monstruo oculto tras la reforma de Ganancias

Por Laura Rodríguez Machado* Lo que ocurrió durante la noche del 6 de diciembre en la Cámara de Diputados de la Nación, no puede ser definido de otra manera más que como una expresión totalmente electoralista cuyo fin es  la supuesta suma de votos que le daría a la oposición arrebatarle a Cambiemos la bandera  de la menor presión fiscal, bandera que hemos defendido  en cada proyecto de este año,   y no el progreso de un país que intenta salir del pozo en el que nos sumergieron, paradójicamente, muchos de los que hoy hacen hasta lo imposible por impedir el…

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Informe PISA: Los profesores y la escuela rural, claves del éxito de Castilla y León

La región más extensa de España, Castilla y León, es la primera en la clasificación nacional de las pruebas PISA. Sus puntuaciones están por encima de la media de la OCDE desde que entró en 2003 en el gran examen internacional. La Consejería de Educación dio un giro a la formación de profesores en 2008, a los que sitúa en el centro del éxito. Tiene además una alta tasa de escuelas rurales, donde los alumnos aprenden casi «como si recibieran clases particulares».

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